Resumen
El Plan Escolar de Educación Ambiental es una iniciativa de la Fundación
Guáquira que busca sembrar la semilla de la conservación en los jóvenes
estudiantes de primaria del Estado Yaracuy.
Objetivos
- Introducir conceptos de conservación del ambiente en un lenguaje
apropiado para la edad de los participantes.
- Llevar a cabo actividades que combinen el juego, la curiosidad, el
conocimiento y el respeto por la naturaleza.
Formato
Viaje de campo de medio día en el que visitan la ESTACION ECOLOGICA
GUAQUIRA que es donde se lleva a cabo el programa. Los grupos son de
hasta 60 participantes diarios
Participantes
Estudiantes de primaria de escuelas públicas y privadas ubicadas a máximo
45 minutos por carretera.
Costo
El programa es gratuito para los grupos escolares invitados. El costo de
operación está cubierto por la Fundación Guáquira y nuestros patrocinantes.
Días de operación: Martes a Viernes
Horario:
Llegando a Guáquira entre 8:00 y 9:00 am
Saliendo a las 2:00 pm
El Plan Escolar de Educación Ambiental es una iniciativa de la Fundación
Guáquira que busca sembrar la semilla de la conservación en los jóvenes
estudiantes de primaria del Estado Yaracuy.
Objetivos
- Introducir conceptos de conservación del ambiente en un lenguaje
apropiado para la edad de los participantes.
- Llevar a cabo actividades que combinen el juego, la curiosidad, el
conocimiento y el respeto por la naturaleza.
Formato
Viaje de campo de medio día en el que visitan la ESTACION ECOLOGICA
GUAQUIRA que es donde se lleva a cabo el programa. Los grupos son de
hasta 60 participantes diarios
Participantes
Estudiantes de primaria de escuelas públicas y privadas ubicadas a máximo
45 minutos por carretera.
Costo
El programa es gratuito para los grupos escolares invitados. El costo de
operación está cubierto por la Fundación Guáquira y nuestros patrocinantes.
Días de operación: Martes a Viernes
Horario:
Llegando a Guáquira entre 8:00 y 9:00 am
Saliendo a las 2:00 pm
| Visitas guiadas de escolares a la Hacienda Guáquira y la Estación Ecológica. Programa 2007 En colaboración con el MINAMB, INPARQUES, el MINEDUC Y EL GELAMA en Yaracuy. |
Hemos preparando un curso de tres días para maestros de las escuelas de San Felipe y La Marroquina
Para realizarlo, nos estamos dirigiendo a las Zonas Educativas locales en el afán de informarles y de promocionar el curso entre los maestros del Municipio San
Felipe en los siguientes términos:
Distinguidos amigos,
reciban un cordial saludo en nombre del Grupo Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE)-Venezuela, National Audubon Society y la Estación
Ecológica Guáquira.
La presente tiene la finalidad informarle que durante el mes septiembre se tiene previsto realizar un Taller Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela
en San Felipe.
La Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE) es una estrategia pedagógica que se viene desarrollando exitosamente en Venezuela desde el
año 2000 y desde hace 13 años en 12 países de Latinoamérica (Argentina, Belice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, México, Perú, Cuba, Costa
Rica y Venezuela). El Taller EEPE está dirigido principalmente a docentes y personas ligadas de una u otra forma a la educación ambiental y tiene como objetivo
contribuir a crear una cultura de conservación en las comunidades locales y en particular en los niños a través de los docentes.
Los objetivos del Taller EEPE son proveer a los docentes, de una herramienta novedosa de investigación y enseñanza que les permita conocer, comprender,
analizar y reflexionar sobre los procesos ecológicos y los variados efectos de la acción humana en su entorno local y en un entorno más amplio, para que como
miembros activos de una comunidad piensen y decidan crítica y concienzudamente sobre el uso y la conservación del ambiente.
En Venezuela estos talleres se han desarrollado en Caracas, Valencia y el Edo. Bolívar y Edo, Guárico. En esta oportunidad se plantea la realización de un ciclo
de talleres en el Edo.Yaracuy el cual se desarrollara durante el año escolar. Cada uno de estos talleres está dirigido a 20 participantes, los cuales son docentes
activos que deseen aprender una nueva herramienta de trabajo para utilizar con sus alumnos. El taller tiene una duración de 3 días completos y cada día el
taller se realiza en una escuela sede diferente.
Nos gustaría saber si su Zona Educativa está interesada en apoyar las escuelas que serían sedes del taller por un día completo en cada taller. A cada escuela
sede se le pide la participación de dos docentes y un coordinador que puedan comprometerse con su asistencia durante los tres días de duración del Taller.
Los talleres no tienen costo para los participantes y los organizadores del taller ofrecen: material de apoyo, refrigerios y certificado de aprobación. Los
organizadores también se comprometen a darle asesoría a los docentes participantes durante tres meses después de culminado el taller.
Debido al número limitado de personas que pueden participar en estos talleres, los interesados en participar en el primer taller a realizarse, (fechas a discutir
con la Zona Educativa y los directores) los interesados deben consignar una carta de intención donde indique su interés en participar en estos talleres. La carta
puede hacerla llegar a: Estación Ecológica Guáquira, La Marroquina, Municipio San Felipe.
Alternativamente pueden enviarla al correo electrónico crb@guaquira.com y a Edith Lanz, edith2000@cantv.net
Se anexa perfil del docente a quien va dirigido el taller, los requisitos exigidos e información adicional sobre la filosofía EEPE.
En espera de contar con su receptividad a esta solicitud, le saluda,
Muy atentamente,
Carlos Rivero Blanco, Ph.D.
Director,
Estación Ecológica Guáquira
La Marroquina,
Municipio San Felipe, Estado Yaracuy.
PERFIL DEL PARTICIPANTE
• Docente activo con interés en el las ciencias naturales y/o en el área de educación ambiental.
• Entusiasta con deseos de aprender e implementar nuevas herramientas de trabajo.
• Disposición para aplicar y realizar proyectos con la metodología aprendida.
• Disposición para ser evaluado durante la implementación de su trabajo, ya que se prevé un seguimiento durante los 3 meses siguientes al taller.
• Facilidad para constituir y trabajar en equipos.
REQUISITOS
• Disponibilidad de 8 horas diarias durante 3 días seguidos (8:00 a.m. a 5:30 p.m.). Podría incluir fin de semana.
• Disponibilidad e Interés para realizar actividades al aire libre
• Carta de intención donde indique su interés en participar en el taller
Información:
“Carlos Rivero Blanco” <crb@guaquira.com> o “Edith Lanz” <edith2000@cantv.net>
Carlos Rivero Blanco celulares: 0414 249 9039 y 0416 419 1055
Para realizarlo, nos estamos dirigiendo a las Zonas Educativas locales en el afán de informarles y de promocionar el curso entre los maestros del Municipio San
Felipe en los siguientes términos:
Distinguidos amigos,
reciban un cordial saludo en nombre del Grupo Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE)-Venezuela, National Audubon Society y la Estación
Ecológica Guáquira.
La presente tiene la finalidad informarle que durante el mes septiembre se tiene previsto realizar un Taller Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela
en San Felipe.
La Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela (EEPE) es una estrategia pedagógica que se viene desarrollando exitosamente en Venezuela desde el
año 2000 y desde hace 13 años en 12 países de Latinoamérica (Argentina, Belice, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, México, Perú, Cuba, Costa
Rica y Venezuela). El Taller EEPE está dirigido principalmente a docentes y personas ligadas de una u otra forma a la educación ambiental y tiene como objetivo
contribuir a crear una cultura de conservación en las comunidades locales y en particular en los niños a través de los docentes.
Los objetivos del Taller EEPE son proveer a los docentes, de una herramienta novedosa de investigación y enseñanza que les permita conocer, comprender,
analizar y reflexionar sobre los procesos ecológicos y los variados efectos de la acción humana en su entorno local y en un entorno más amplio, para que como
miembros activos de una comunidad piensen y decidan crítica y concienzudamente sobre el uso y la conservación del ambiente.
En Venezuela estos talleres se han desarrollado en Caracas, Valencia y el Edo. Bolívar y Edo, Guárico. En esta oportunidad se plantea la realización de un ciclo
de talleres en el Edo.Yaracuy el cual se desarrollara durante el año escolar. Cada uno de estos talleres está dirigido a 20 participantes, los cuales son docentes
activos que deseen aprender una nueva herramienta de trabajo para utilizar con sus alumnos. El taller tiene una duración de 3 días completos y cada día el
taller se realiza en una escuela sede diferente.
Nos gustaría saber si su Zona Educativa está interesada en apoyar las escuelas que serían sedes del taller por un día completo en cada taller. A cada escuela
sede se le pide la participación de dos docentes y un coordinador que puedan comprometerse con su asistencia durante los tres días de duración del Taller.
Los talleres no tienen costo para los participantes y los organizadores del taller ofrecen: material de apoyo, refrigerios y certificado de aprobación. Los
organizadores también se comprometen a darle asesoría a los docentes participantes durante tres meses después de culminado el taller.
Debido al número limitado de personas que pueden participar en estos talleres, los interesados en participar en el primer taller a realizarse, (fechas a discutir
con la Zona Educativa y los directores) los interesados deben consignar una carta de intención donde indique su interés en participar en estos talleres. La carta
puede hacerla llegar a: Estación Ecológica Guáquira, La Marroquina, Municipio San Felipe.
Alternativamente pueden enviarla al correo electrónico crb@guaquira.com y a Edith Lanz, edith2000@cantv.net
Se anexa perfil del docente a quien va dirigido el taller, los requisitos exigidos e información adicional sobre la filosofía EEPE.
En espera de contar con su receptividad a esta solicitud, le saluda,
Muy atentamente,
Carlos Rivero Blanco, Ph.D.
Director,
Estación Ecológica Guáquira
La Marroquina,
Municipio San Felipe, Estado Yaracuy.
PERFIL DEL PARTICIPANTE
• Docente activo con interés en el las ciencias naturales y/o en el área de educación ambiental.
• Entusiasta con deseos de aprender e implementar nuevas herramientas de trabajo.
• Disposición para aplicar y realizar proyectos con la metodología aprendida.
• Disposición para ser evaluado durante la implementación de su trabajo, ya que se prevé un seguimiento durante los 3 meses siguientes al taller.
• Facilidad para constituir y trabajar en equipos.
REQUISITOS
• Disponibilidad de 8 horas diarias durante 3 días seguidos (8:00 a.m. a 5:30 p.m.). Podría incluir fin de semana.
• Disponibilidad e Interés para realizar actividades al aire libre
• Carta de intención donde indique su interés en participar en el taller
Información:
“Carlos Rivero Blanco” <crb@guaquira.com> o “Edith Lanz” <edith2000@cantv.net>
Carlos Rivero Blanco celulares: 0414 249 9039 y 0416 419 1055
En esta oportunidad anunciamos la reciente creación de una interesante alianza entre La Sociedad Audubon de los
Estados Unidos, la EEPE, organización filial Venezolana de la Audubon, que lleva adelante el interesante proyecto
educativo sobre la enseñanza de la Ecología en el patio de la Escuela (EEPE) y la Estación Ecológica Guáquira.
Estados Unidos, la EEPE, organización filial Venezolana de la Audubon, que lleva adelante el interesante proyecto
educativo sobre la enseñanza de la Ecología en el patio de la Escuela (EEPE) y la Estación Ecológica Guáquira.
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Plan Escolar de Educación Ambiental
| Misión Crear una conciencia ambiental en los niños y jóvenes de nuestras comunidades vecinas. |
Conoce a nuestros patrocinantes
Programas de Educación Ambiental de la Estación Ecológica Guáquira
Un programa para 1500 escolares de 5 y 6º grados, mediante un visita a la Hacienda
para conocer los cultivos de: maíz, batata, caña, plátano y cacao se inició en enero. La
visita incluye los potreros y la vaquera en los que se trabaja con el ganado.
ecológica y la estación ecológica, donde se estará en contacto cercano con la
naturaleza que se protege. Un lunch y un baño en el río Guáquira están en el progrma.
Iniciamos las prácticas de calentamiento con alumnos de 4º, 5º, y 6º grados del
colegio de La Marroquina, nuestro vecino más cercano.
El programa se ha consolidado gracias a la intensa colaboración de la ARq. Beira
Ponte del MINAMB y de la Ing. For. María M Rodríguez de INPARQUES. Las oficinas
de la Ing. Aura Ceila Albarrán MINAMB, la Prof. Luisa Peña de Castillo MINEDUC y el
Ing. Lucas Fernández de Inparques, han respaldado en todo momento este proyecto.
para conocer los cultivos de: maíz, batata, caña, plátano y cacao se inició en enero. La
visita incluye los potreros y la vaquera en los que se trabaja con el ganado.
ecológica y la estación ecológica, donde se estará en contacto cercano con la
naturaleza que se protege. Un lunch y un baño en el río Guáquira están en el progrma.
Iniciamos las prácticas de calentamiento con alumnos de 4º, 5º, y 6º grados del
colegio de La Marroquina, nuestro vecino más cercano.
El programa se ha consolidado gracias a la intensa colaboración de la ARq. Beira
Ponte del MINAMB y de la Ing. For. María M Rodríguez de INPARQUES. Las oficinas
de la Ing. Aura Ceila Albarrán MINAMB, la Prof. Luisa Peña de Castillo MINEDUC y el
Ing. Lucas Fernández de Inparques, han respaldado en todo momento este proyecto.
Mes FEBRERO
Para el mes de febrero los días de visita son el 01,02,07,08,09,14,15,16,17,21,22,23
con 30,40,30,38,42,45,31,29,46,39,44,20 alumnos respectivamente. Procedencia:
Independencia(2), Manuel Monge(2), Nirgua(4), San Felipe(2),Peña(1), Paez(1),
Mes MARZO
Para el mes de marzo los días de visita son el 07,08,09,14,15,16,21,22,23,28,29,30
con 37,40,42,30,30,45,43,37,48,34,34,34 alumnos respectivamente. Procedencia:
Nirgua (3), San Felipe(3), Sucre (3)
Trinidad (2) Peña (3) Paez (3)
Mes ABRIL
Para el mes de abril los dias de visita son 04,05,06, 25, y 26 con 24,34,36,36, 48
alumnos respectivamente. Procedencia: Nirgua (1), San Felipe (1) Sucre (1) Peña (2)
Mes MAYO
Para el mes de mayo los dias de visita son 03,04,09,10,11,16,17,18,23,24 y 25 con
33, 32,35,38,34,44,40,39,31, alumnos respectivamente. Procedencia: Peña (1), Paez
(2), Veroes (2), Aristides Bastidas(1), Bruzual (3), Manuel Monge (1)
Mes JUNIO
Para el mes de Junio los dias de visita son 06,07,08,13,14,15,20,21,22,27,28,29 con
40, 38,32, 23,44, 32, 27,42,31,34,22 alumnos respectivamente. Procedencia: Peña
(2), Paez(2), Urachiche(2) Veroes (3), Bruzual (1) Sucre (1).
Para el mes de febrero los días de visita son el 01,02,07,08,09,14,15,16,17,21,22,23
con 30,40,30,38,42,45,31,29,46,39,44,20 alumnos respectivamente. Procedencia:
Independencia(2), Manuel Monge(2), Nirgua(4), San Felipe(2),Peña(1), Paez(1),
Mes MARZO
Para el mes de marzo los días de visita son el 07,08,09,14,15,16,21,22,23,28,29,30
con 37,40,42,30,30,45,43,37,48,34,34,34 alumnos respectivamente. Procedencia:
Nirgua (3), San Felipe(3), Sucre (3)
Trinidad (2) Peña (3) Paez (3)
Mes ABRIL
Para el mes de abril los dias de visita son 04,05,06, 25, y 26 con 24,34,36,36, 48
alumnos respectivamente. Procedencia: Nirgua (1), San Felipe (1) Sucre (1) Peña (2)
Mes MAYO
Para el mes de mayo los dias de visita son 03,04,09,10,11,16,17,18,23,24 y 25 con
33, 32,35,38,34,44,40,39,31, alumnos respectivamente. Procedencia: Peña (1), Paez
(2), Veroes (2), Aristides Bastidas(1), Bruzual (3), Manuel Monge (1)
Mes JUNIO
Para el mes de Junio los dias de visita son 06,07,08,13,14,15,20,21,22,27,28,29 con
40, 38,32, 23,44, 32, 27,42,31,34,22 alumnos respectivamente. Procedencia: Peña
(2), Paez(2), Urachiche(2) Veroes (3), Bruzual (1) Sucre (1).
Calendario 2007 de Visitas guiadas de escolares a la Hacienda Guáquira
De visita: lumnos de 4º, 5º, y 6º grados
del vecino colegio de La Marroquina,
escoltados por los guías del GELAMA. .
del vecino colegio de La Marroquina,
escoltados por los guías del GELAMA. .
| Iniciadas las Visitas guiadas de escolares. Programa 2007 |
| ECOLEGIOS Visitas guiadas. |
